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Currículo municipal · SC

Currículo da Educação Infantil de Florianópolis

É o Volume III da série curricular da rede. Dá continuidade às Diretrizes Educacionais Pedagógicas (2010) e às Orientações Curriculares (2012) e foi sistematizado por supervisores, coordenadores das creches e Núcleos de Educação Infantil (NEIs) e assessoras pedagógicas, com consultores externos. Põe a brincadeira com intencionalidade pedagógica no centro e estrutura o cotidiano por planejamento, observação, registro, avaliação e replanejamento. Traz orientações próprias para bebês e crianças pequenas, como saídas regulares a espaços externos, brincadeiras com água e experiências sensoriais, e atenção às crianças com deficiência. Em 2021, a rede publicou a 'Recontextualização Curricular', que compara os campos de experiências da BNCC aos Núcleos da Ação Pedagógica e mantém a organização municipal.

Resumo da Equipe TurmalyConferido em

Ficha do currículo

Documento
Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis
Ano
2015
Quem publica
Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis (Diretoria de Educação Infantil)
Relação com a BNCC
Segue a BNCC e acrescenta o que é próprio da cidade
Como está organizado
A brincadeira é o eixo estruturador do currículo, ao lado de três Núcleos da Ação Pedagógica (NAP): Relações Sociais e Culturais; Linguagens (oral e escrita, visuais, corporais e sonoras); e Relações com a Natureza.

Palavras e ideias que aparecem no documento

  • Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis
  • Núcleos da Ação Pedagógica
  • NAP
  • brincadeira
  • relações sociais e culturais
  • linguagens
  • relações com a natureza
  • Orientações Curriculares para a Educação Infantil
  • Diretrizes Educacionais Pedagógicas
  • Recontextualização Curricular
  • NEI
  • creches
  • Matriz Curricular para a Educação das Relações Étnico-Raciais
  • RMEF

Como usar o currículo de Florianópolis no dia a dia

O currículo diz o que a rede espera das experiências da turma. Os registros do dia a dia mostram como cada criança vive essas experiências. Quando o relatório pede para relacionar o percurso da criança ao currículo, ter registros com data, foto e o que ela disse faz o texto sair muito mais fácil.

Veja também os modelos de relatório descritivo e de planejamento semanal pela BNCC.

Registre durante o ano e o relatório não começa do zero.

No Turmaly você registra o dia de cada criança com foto, ditado ou uma frase, mesmo sem internet. Na hora do relatório, o app escreve um rascunho só com o que você registrou, organizado pelos campos de experiência da BNCC, e você revisa antes de entregar.

O app chega em breve à App Store e ao Google Play. Quer saber no dia?