Ficha do currículo
- Documento
- Currículo da Educação Infantil: Diálogos com a BNCC
- Ano
- 2020
- Quem publica
- Secretaria Municipal da Educação de Curitiba
- Relação com a BNCC
- Segue a BNCC e acrescenta o que é próprio da cidade
- Como está organizado
- Organizado em três partes (ser e viver as infâncias, currículo proposto e vivido, ser e viver a docência), com os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento e os cinco campos de experiências da BNCC, e com destaque para o brincar, as linguagens, a pedagogia da participação e a documentação pedagógica.
Palavras e ideias que aparecem no documento
- Currículo da Educação Infantil: Diálogos com a BNCC
- Cidade Educadora
- AICE
- territórios educadores
- Regionais
- cidadania socioambiental
- comunidade educativa
- gestão democrática
- pedagogia da participação
- documentação pedagógica
- propostas recorrentes
- projetos
- campos de experiências
- direitos de aprendizagem
- CMEI
Como usar o currículo de Curitiba no dia a dia
O currículo diz o que a rede espera das experiências da turma. Os registros do dia a dia mostram como cada criança vive essas experiências. Quando o relatório pede para relacionar o percurso da criança ao currículo, ter registros com data, foto e o que ela disse faz o texto sair muito mais fácil.
Veja também os modelos de relatório descritivo e de planejamento semanal pela BNCC.
